BIBLIOTERAPIA

Zadania współczesnej biblioteki koncentrują się głównie na zaspokajaniu potrzeb czytelniczych społeczności lokalnej. Książka jest pokarmem nie tylko dla umysłu, ale i dla duszy. Dobra książka uczy, jak odróżnić dobro od zła pokazując konsekwencje dobrych i złych czynów. Przynosi wzorce pięknych postaw, takich jak altruizm, tolerancja i odwaga. Jednak przy wzrastającym wskaźniku patologii społecznej niezwykle istotne jest podjęcie przez bibliotekę także działań o charakterze społecznym. Lecznicza rola książki, jej oddziaływanie na psychikę człowieka jest techniką psychoterapeutyczną wchodzącą w zakres biblioterapii. Zdaniem prof. W. Degi biblioterapeuta, którym jest również bibliotekarz, powinien wchodzić w skład zespołu rehabilitacyjnego złożonego z lekarza, psychologa i pracownika socjalnego. Powinien być przede wszystkim doradcą, którego działanie rozumiane jest jako doradzanie terapeutyczne w sensie metody psychologicznej. Patologia społeczna ma obecnie dość obszerny zakres. Obejmuje ona m.in. rosnącą przestępczość, alkoholizm, narkomanię, zaburzenia nerwowe i psychiczne. Szczególnie patogenną rolę odgrywa alkoholizm. Z problematyką alkoholizmu bibliotekarze spotykają się bardzo często, także w bibliotekach dla dzieci i młodzieży. Alkoholizm rodziców wywiera dominujący wpływ na rozwój dziecka i jego przyszłość. Pracownik biblioteki nie może nie dostrzegać tak trudnych problemów społecznych, lecz powinien się w nie aktywnie angażować i próbować im przeciwdziałać. Niesienie pomocy ludziom ze środowisk patologicznych, "samotnym w tłumie", nieśmiałym, zakompleksionym i szukającym zagubionego gdzieś po drodze sensu życia jest zadaniem dla biblioterapeuty. Pragnąć nieść pomoc dzieciom i młodzieży w rozwiązywaniu ich problemów Miejska Biblioteka Publiczna w Zgorzelcu opracowała program terapeutyczno - edukacyjny dla dzieci i młodzieży ze środowisk zagrożonych alkoholizmem i narkomanią "Książka - uczy - leczy - pomaga". Cele programu: gromadzenie i udostępnianie informacji o państwowych i społecznych instytucjach służących pomocą rodzinom dotkniętym alkoholizmem i narkomanią, wzbogacanie zbiorów biblioteki o książki z zakresu pedagogiki, psychologii, medycyny i socjologii, oraz odpowiedni rodzaj literatury pięknej niezbędnych do prowadzenia terapii zajęciowej, stworzenie możliwości kontaktów interpersonalnych, spotkania z psychologiem, pedagogiem i kuratorem dla nieletnich, w tym: wykorzystanie metod pedagogiki zabawy, zastosowanie dramy, dyskusji i inscenizacji, spotkania z ciekawymi i znanymi ludźmi - poetą, pisarzem, objęcie programem terapeutycznym dzieci i młodzieży ze środowisk dotkniętych patologią społeczną, wskazanie terapeutycznej funkcji książki, filmu, widowiska teatralnego, pomoc w odnalezieniu się w trudnej sytuacji rodzinnej, pomoc w uaktywnieniu się osobom znajdującym się w depresji, bądź w sytuacji frustracyjnej. Z wychowawczego punktu widzenia wartościowa jest każda forma zajęć proponowana przez pracowników biblioteki, która przeciwdziała patologii, buduje poczucie własnej wartości oraz uwrażliwia na wartości kulturalne i duchowe. Korzyścią społeczną takiego działania będzie zmniejszenie liczby ludzi niezaradnych i zagubionych.